• 工作坊设计基础领导力学习 / 业务场景
    《引导ABC/行动学习ABC/组织发展ABC》是工作坊开展的基础和底层技术,也是工作坊学习配套的线上课程。通过25讲的知识和案例的学习,为开展工作坊设计和实操提供强有力的支撑。
  • 工作坊赋能与认证领导力学习 / 业务场景
    各类主题工作坊在企业内部越来越常见,战略共识、企业文化共创、业务策略突破、团队融合等等。专业工作者需要掌握不同类型工作坊的设计和实施技能,更好的介入业务端。设计工作坊面临的挑战有:,•对业务的需求把握不精准,不知道如何细化到具体的目标和产出?,•不知道如何设计一次工作坊,或者过于简化,只是简单的流程就去操作?,•工作坊设计是考虑到业务流程,识别团队中的风险点,效果差强人意?,•……,《工作坊赋能认证》包含概念、能力、工具、设计、演练,打通工作坊设计全流程,可以帮助专业工作者有效提升工作坊实操的能力。
  • 虚拟工作坊赋能与认证领导力学习 / 业务场景
    疫情期间虚拟会议和研讨的需求愈来愈多,许多虚拟会议草草收场,效果不尽如人意,主要原因是:,•不知道选择什么样的会议平台,能够像线下一样完成发散和聚焦?,•不知道如何激发参与和互动,参与者线上的失当行为怎么干预?,•不会设计线上工作坊,认为和线下一样即可,更应该关注哪些风险点或雷区?,•……,《虚拟工作坊赋能认证》包含框架、工具、互动技巧,实操与反馈,能够提升参与者掌握线上工作坊实操的能力。
  • 最佳实践学习主题工作坊领导力学习 / 业务场景
    组织方在推动业务发展的过程中常常遇到挑战,同样的业务在不同的部门或团队呈现出来的结果差异比较大,这固然有阶段、资源或投入等方面的因素,但组织方的需求是:,•怎样把优秀的经验进行共享,齐头并进,带来更多业务成果?,•只是讲授的方式无法满足大家学习的深度和广度,不能让经验停留在表面?,•学习最好和行动结合起来,如何尽快的把最佳的做法普及化和推动起来?,最佳实践学习主题工作坊从萃取经验出发,形成固化的方法和流程,集合其他落后的部门和团队,互相分享经验,深入提问,抓取应用点,制定行动点,快速的将最佳实践普及化。
  • 业务策略落地主题工作坊领导力学习 / 业务场景
    在组织推进业务过程中,常常不可避免的会出现各种各样的业务问题和挑战,当出现的问题与挑战缺乏有效的解决方案,得不到及时解决时,反过来也容易影响整体业务的推进和发展,使得组织和企业的效益受损。如何更有效的解决业务所遇到的问题和挑战,需要更系统的思考和分析:,当前所面对的业务问题往往具有易变性、不确定性、复杂性、模糊性,具有改善型问题,也有发展性问题,需要识别并有对应的方法应对,现阶段,单凭一己之力去解决问题,在现状中往往难以凑效,需要群策群力,共同梳理,共同看见,真正挖掘出关键点,当组织和企业找到了问题,寻找对应的解决方案往往也需要发挥集体的智慧,多视角、多维度的进行共创和共识,才能最终形成合力,让问题得到有效解决
  • 同伴共学主题工作坊领导力学习 / 业务场景
    组织工作方式的变化要求更要珍视团队成员的智慧和相互学习,同伴学习基于下述理念:,•经验是最好的大纲,同伴是最好的老师,通过同伴分享经验比专家式的讲授更接地气和有效,•工作学习化,学习工作化,工作场所的学习要求学习和结果要更紧密的连接起来,•反思是最好的成人学习方式,同伴之间质询可以强化反思的深度
  • 虚拟主题工作坊领导力学习 / 业务场景
    虚拟主题工作坊成为当下工作的常态,工作坊迁移到线上遇到的挑战有:,•选择哪些平台的功能更有利于实现产出?,•怎样更有效的激发群体参与?,•如何管理掉队行为,确保产出。,虚拟主题工作坊,分三步操作,第一步学习虚拟工作坊的结构化知识;第二步选择小组成员学习虚拟工作坊的线上操作技能;第三步基于定制化的虚拟工作坊操作流程完成引导的过程。
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