小伙伴们是这样一步步学习像工程师一样思考的——,,仿生学课堂里，,,观察和学习生物的结构，,,并尝试应用到树屋的建构中来；,,工程思维训练营里，,,学习用效率**的方法达到目标；,,木艺工作坊内，,,了解工具的使用和小构建的制作；,,测量课上，,,学习精确测量和估算技巧，,,学会取舍和提升效率。,树屋，不只是一个充满乐趣的小房子，,,也是充满自我挑战的训练营。,,小伙伴们要经历,,情感的表达、身体的对抗、情绪的控制、,,自我与他人的界限、能力的互补、对困难的克服、,,要学会合作、学习如何解决问题、学会面对失败等等,,这一切都共同指向了，,,未来我们的孩子该具备的能力。

建一座属于你们自己的树屋。不仅是在搭建一座小房子，同时是也在构筑亲子间的默契度、亲和度。,树屋的建造家长孩子都会参与其中。从工具的使用到树屋梯子的搭建，钉钉子，加工木材，还有制作木工礼物的环节，亲子上阵一起学习木工的动手能力。,整个木屋是由几个家庭分工、再合力创造。,除了完成自己认领的工程任务之外，还需要合理搭建木制围栏、屋顶、树屋装饰。这是一个自主沟通的过程，相互请教、取长补短、搭把手，都让个体与个体、家庭与家庭之间的连接更加紧密。,,

家庭集合签到——讲解解搭树屋的流程，工具的用法，以及如何安全操作等相关知识，并将所有家庭分组——分工合作搭建树屋——作品展示，回顾总结，合影留念

1天/2天1晚

企业员工家属及孩子（3-12岁）